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大别山中的乡村校长:如何让我们的孩子具有竞争力?

发布时间:2019-11-12 13:31:53 已有:2465人阅读

随着《经济观察》记者李静临近开学,中央小学校长朱承超忙得不可开交。

他早上6点起床,晚上9点离开学校。他的手机一直在响。将近三分之二的电话是关于孩子们是否能被转到中央小学。

朱成超接到了回家学习的父母、周围乡镇学习的父母和流动家庭的电话。中央小学靠近天堂寨风景区。景区周边正在建设的基础设施项目吸引了大量农村劳动力。孩子上学的问题已经成为这些父母迫切需要解决的问题。“最多,我一天能接到100多个电话,”朱成超说,这在过去是很少见的。

朱成超1971年出生于安徽省金寨县天堂寨。他的脸是方的,当他遇到感兴趣的话题时,他会挥动双手,他的声音会很大。他来自一个教育家庭,受到家庭的影响。他对教师职业充满渴望。初中毕业后,他选择了一所师范学校,走上了老师的讲台。

2013年,朱承超成为天堂寨中央小学校长。中央小学是一所农村学校。金寨县位于大别山腹地。它是国家扶贫计划的重点县。距离金寨县城120公里,乘车近2小时。

朱承超在中央小学任职4年来,由于硬件建设的变化和办学内涵的提升,学校先后被评为市级基础教育先进单位、省级文明校园、省级智能学校示范学校等。朱成超本人也在2018年获得了“中国长江三角洲最具影响力校长”的荣誉称号。

在中国,像中央小学这样的农村学校超过10万所。根据教育部的统计,截至2017年底,有107,000所小型农村学校和80,000个教学点。截至2018年底,农村教师超过290万人,包括近250万所中小学和42万所幼儿园。

这也意味着10多万“楚成超”正在中国广大农村传播知识普及和文明尊严。

朱承超说:“作为明山村的老师,我感到很荣幸。”

“老师大哥”

朱成超来自一个教师家庭,三代有六名教师。爷爷是一所小学的校长。因为楚成超从小就喜欢运动,他写得很好,善于与人交流,所以他被高中班主任楚成超的叔叔认作是一名潜在的老师。

受家庭影响,朱承超在安徽师范大学独立完成了大学学业,随后去安徽教育学院深造两年。毕业后,朱成超去广州一所大学的学生事务处工作。

大城市里的生活繁荣而热闹,但是楚成超觉得失落。“老找不到自己,心里不确定”。

在广州工作了一年半之后,也就是2004年,朱承超回到了自己的家乡:“在农村的平凡简单的生活,以及回到讲台上获得的认同感和满足感,让我感到轻松愉快。

回到家乡后,楚成超在天堂寨的一所中学教书。他不时地把从大城市学到的教学理念、前沿知识和一些教学方法运用到教学中。班上的学生取得了很好的成绩。许多学生也喜欢他,称他为“老师大哥”。

朱承超说:“你教给孩子的知识可能很快就会被学生遗忘,但你与学生建立的师生间的相互尊重教会他们善待他人,相信他们对生活的态度永远不会被忘记。”

山里的小学

天堂寨中央小学是山区的一所农村小学。

从学校向外看,正在上升的山峰环绕着中心50亩的校园。塑料操场、足球场、明亮的教室和先进的信息化建设,今天,从硬件的角度来看,这个农村小学并不比城市中任何一所学校差。

但是时间已经回到了四年前,一切都不是以前的样子了。

朱成超回忆说,当时学校占地不到10亩。前面是交通干道,后面是20多米高的山坡,操场是一块黄土地,24个孩子住在每间20多平方米的宿舍里,整个学校甚至没有像样的厕所。

2012年,镇中心学校正准备建造一所公立幼儿园。在家乡任教8年的朱成超被调任负责学校建设,并担任园长。一年后,由于他在幼儿园筹备和管理方面的出色表现,朱承超被调到中央小学担任校长。

当他刚到小学的时候,他有一个想法,搬到一个狭小拥挤的校园里,那里有潜在的安全隐患。

2012年,国务院发布了《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》。在这项政策的支持下,革命老区、边区和贫困地区的大量校舍、图书馆和设备得到了改造和建设。国家财政已经开始支持这些学校的建设和教师的分配。

2015年,中央小学的整体搬迁计划得到了上级部门的支持,两年后建设和搬迁工作完成。“现在,这是我们镇上最大的平地和最好的位置,”朱承超说。

“入院综合症”

校长最重要的能力是什么?

朱成超觉得,作为校长,他不仅要有学校发展的宏观规划能力,还要有宽容开放的头脑和良好的沟通协调能力。

在日常管理工作中,他经常遇到这些问题。他不仅要处理学校的矛盾,还要处理其他行业和部门的矛盾。一个好的校长的人际交往能力对学校的发展至关重要。朱成超列举:“当你审视学校的日常生活,如水、电、互联网、安全等,你需要校长积极与其他行业沟通和协调。你不能只是盯着自己看。”

楚成超也很焦虑,工作太忙,压力太大,尤其是开学前后,各种复杂的事情时有发生。他的妻子说他患有开学综合症,在开学之前,他每年都会失眠、耳鸣和血压升高。现在,作为一名学校管理人员,除了管理之外,他还要应付各种检查和频繁的接待。他希望有一天学校会回归教学的纯净,老师会教得很好,学生会快乐地成长。

目前,他仍然有更多的头痛。人口迁移和办学水平的提高带来了新生。与此同时,周边教学中心占用高教师资源的问题越来越突出(一些教学中心的师生比例达到1:2和1:3),但中央小学总部不得不扩大班级,教师的短缺经常使他困惑。

朱成超说:“与校舍和操场的硬件条件相比,山村教育最缺乏教师。许多有能力的年轻教师会因为各种原因选择在城市定居。”

朱成超希望通过合并教学中心和部署教师来集中精力办学。他认为,发展公平、优质教育是集中办学的合理途径,不仅可以解决师资匮乏、教学量少的困境,而且可以充分发挥高校优质教育资源的作用。

效率和公平始终是中国在教育道路上需要做出的选择。

朱成超认为合并学校可能是未来的趋势。"对老师和学生来说,集中精力办学是件好事。"

为了应对教师短缺,朱承超希望的另一个手段是新技术。

在省教育厅的帮助下,中心学校利用迅飞和科大其他公司的技术力量,推动智能校园的建设,如在原有的网上教室中增加智能教室(远程平板互动教学)。朱成超说:“通过这种方式,教学中心的三、四年级学生可以通过网络教室学习外语、美术和其他科目。”。

《最后的原始森林》

距离中央小学九公里的是天堂寨,安徽省著名的风景区,它是大别山的第二高峰。风景区郁郁葱葱,树木从平坦的地面延伸到山顶。它也被称为“华东最后的原始森林”。

一篇题为《天堂寨镇十年辉煌转折与快速发展》的文章对天堂寨基础设施的变化描述如下:“在过去,天堂寨村从街上几栋破旧的房子变成了交通和霓虹灯的耀眼景象。这真的像是一辈子以前的事了。发展速度难以想象。”

然而,天堂寨景区沿途偶尔会发生一些轻微的慢性病。在这里,一盒售价15元的香烟以30元的价格卖给外国人。出租车不根据计价器上显示的金额收费;出租车司机为了追求效率会接到更多的订单,他们仍然会在高速公路上把乘客带到山上。

从某种意义上说,朱承超正在进行一项重要的农村基础设施建设,这是从精神层面和智力层面进行的。

朱成超为学校设定了三个主要目标。

首先是培养农村儿童成为有竞争力的人才。第二个希望是把学校建设成一个具有和谐人文环境的校园。“当然,也教育科学。做符合国家方针政策的事情,路线和方向必须准确、科学、规范。这是我们下一步发展的主要目标之一,即开放所有课程,为学生发展全面的素质教育。“虽然农村儿童和城市儿童在学术知识上没有什么不同。然而,在入学选择上,校外更倾向于选择城市儿童。原因是什么?农村综合素质差。这是农村儿童面临的现实短板,也是我上小学以来一直关注和努力争取的方向。朱承超说:“我必须让我们的孩子进入社会,才能有竞争力。"

本文已被认证为“原创”,作者《经济观察报》访问了远本,向[第三区查询授权信息。

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